Kako bi djeci olakšali susret predškolaca na upisu u školu i smanjili strah i stres sa nepoznatim osobama, ideja naših stručnih suradnica je da prvi susret obave u dječjem poznatom prostoru odnosno vrtiću. Ujedno su stručnjakinje obavile prvu procjenu dječjih psihofizičkih osobina i sposobnosti. Nakon kratkog igrokazića u razgovoru s djecom, poticajnim su pitanjima osluškivale govor djece i opseg rječnika.