Ciljevi ovotjednog istraživanja bili su usmjereni na razlikovanje vrste sata, ali i njihovih dijelova.
Djeca su odvijala sat kako bi vidjela što je u njemu te što ga pokreće, promatrala kroz povećala te ponovno sastavljala. Kroz takav način istraživanja u novom istraživačkom centru „Kod urara“ djeca su spoznala čime se urar bavi. Uz aplikacije, didaktičke igre i manipuliranje satovima, odgojiteljica je poticala djecu na prepoznavanje vremena – prvo puni sat, a poslije pola sata. U likovnoj aktivnosti djeca su izrađivala satove te tako izražavala svoju kreativnost.