Percepcija boja kod djece razvija se s osnovnim bojama, a to su crvena, plava, žuta i zelena. To su boje koje djeca najčešće prve nauče prepoznavati i razlikovati.
Većina djece u skupini prepoznaje i imenuje osnovne pa i sekundarne boje pa smo kroz istraživačko spoznajne i likovne aktivnosti imali priliku otkrivati koja boja nastane miješanjem drugih boja.
Kao uvod u aktivnosti poslužila nam je „Priča o zeki i bojama“ u kojoj su djeca na zanimljiv i jednostavan način mogla vidjeti koje boje nastaju miješanjem osnovnih boja. Djeca su rado sudjelovala u eksperimentu „Dugine boje“ te su nestrpljivo čekali koja će boja nastati kad se dvije boje pomiješaju.
U likovnim aktivnostima djeci su bili ponuđeni pomalo neobični likovni „alati“. Iznenadili su se kad im je bilo ponuđeno da razrijeđenom bojom bojaju papirnate ubruse. Uočili su neravnine (teksturu) prilikom nanošenja boje na ubrus, a bilo im je zabavno promatrati kako se boja lijepo širi i razlijeva.
Zabavljali su se i kad su umjesto kistova koristili slamke pa boju na papir nisu nanosili nego raspuhivali. Boje su „trčale“ po papiru, miješale se i nastajale su neke nove boje i tonovi boja.
Radove koji su nastali u igrama s bojom iskoristili smo za izradu čestitki tatama povodom Dana očeva.