Knjiga, slikovnica kao djeci blizak medij potiče i podržava spoznajni, socijalni, emocionalni i govorno komunikacijski razvoj.
U mjesecu hrvatske knjige „otvorili“ smo „Pričaonicu“ u kojoj smo slušali bajke, pričali priče, čitali stihove ili pak izvodili scenski prikaz igrokaza.
Radimo i na projektu Bibliobusne službe „Rastemo čitajući: poticanje rane pismenosti u ruralnim područjima Koprivničko-križevačke županije“ koja nam daje knjižničku kutiju na korištenje. Posuđivali smo i knjige iz Bibliobusa (odgojiteljice) i svaku tu priču ili bajku djeca su jedva čekala da je pročitamo.
S posebnom pažnjom djeca su slušala Andersenovu bajku „Palčica“, upamtila sadržaj, samostalno je prepričavala te je ilustrirala. Izložili smo dječje radove što je kod djece izazivalo osjećaj uspješnosti.
Djeci se posebno svidjela priča o sloniću koji je puno plakao te smo je scenski prikazali igrajući se lutkama koje su djeca sama izradila.
U istraživačkim aktivnostima djeca su kroz različite didaktičke i govorne igre upoznavala i istraživala abecedni sustav – prepoznavala su znak za pojedino slovo i pokušavala analizirati svaki pojedini glas u jednostavnoj riječi ili rečenici.
Iz sklopova unaprijed osmišljenih aktivnosti djeca su igrajući razvijala govorne vještine, pamćenje, mišljenje, zaključivanje, maštu, kreativnosti ali i ljubav prema knjizi i pisanoj riječi.