Dječji svijet je igra – ona je spontana i slobodna, razvija kreativnost, ali i kognitivne potencijale. Igrajući se djeca u srednjoj i starijoj odgojnoj skupini upoznavaju slova abecede i brojeve.
Kroz didaktičku igru „Pecamo ribice“ djeca „pecaju“ ribice, hobotnice ili pak morske zvijezde koje su obilježene slovom ili brojem i razvrstavaju ih u kantice koje su također obilježene. Interes za igru je velik, ali i za upoznavanje broja ili slova – djeca međusobno surađuju, postavljaju pitanja „koje je ovo slovo?“ ili „koji je ovo broj?“ i dobivaju odgovor.
Usvajaju znakove za slovo ili broj i kroz igru drvenim štapićima koje vješto razvrstavaju prema zadanoj boji, broju ili slovu te zatvaraju čepove. Kroz matematičku slagalicu „Morsko dno“ djeca slažu redoslijed brojeva od 1 do 20 (starija djeca u skupini) te broje unaprijed ili unatrag. U igri vodom hvataju slova i brojeve i slažu ih prema zadanom predlošku.
Sadržaj slikovnice „Riba duginih boja“ djeca pozorno slušaju, promatraju ilustracije i interpretiraju te se kreativno izražavaju kroz likovne uratke. Od „ljuskica“ različitih boja izrađuju ribicu „Srebricu“ tj. lijepe ih na istrošeni CD, a od kolaž papira izrađuju brodove.
U istraživačkim i kreativnim aktivnostima djeca samostalno otkrivaju, uspoređuju, uočavaju, razlikuju, izdvajaju i spajaju slova i brojeve prema vlastitoj razvojnoj razini i znanju koje im je individualno primjereno.
Predložene igre i materijali omogućuju djeci učenje kroz njima najomiljeniju aktivnost – igru.