„Što se krije u staroj pegli?“- pitanje koje su postavila djeca starije skupine svojoj odgojiteljici.

Da bi saznali pravi odgovor djeca su krenula u istraživanje. Međusobnim dogovaranjem, uvažavanjem drugog mišljenja i suradnjom, pravim alatima uspjeli su otvoriti glačalo.

Svoje pretpostavke što se sve nalazi unutar glačala, zainteresirano su proučavali i čudili se kako tako sitni elementi pokreću ovu stvar i na istraživački način dolazili do rasvjetljavanja nepoznanice o glačalu.

Međusobnom komunikacijom, promišljanjem i zaključivanjem obogatili su se novim spoznajama.