Prosječno jedno od 650 sve novorođene djece rađa se sa sindromom Down, kromosomskim poremećajem koji nastaje uslijed viška jednog kromosoma ili dijela kromosoma u jezgri svake stanice tijela. Taj poremećaj sprečava normalan fizički i mentalni razvoj djeteta. Datum 21. ožujka simbolizira tri reprodukcije 21. kromosoma što je glavno genetsko obilježje osoba s Down sindromom.
U zadnjih nekoliko godina primjećuje se pozitivna promjena u prihvaćenosti osoba s Down sindromom u društvu, no sve nas zajedno očekuje još jako puno posla kako bi djeca, mladi i odrasli s Down sindromom mogli biti ravnopravni članovi društva te svojom ljubavlju, jednostavnošću i iskrenošću obogaćivati svakodnevicu svih koji žive s njima (Izvor: HZDS). Ovo je naš mali doprinos tome. Navukli smo šarene čarape na noge jer ih osobe s Down sindromom ne mogu upariti.
Dana 18. ožujka 2015. u Dječjem vrtiću „Pčelica“ Molve održana je kreativna radionica koja je okupila tri generacije: djecu, roditelje i bake. Spretne ruke ukrašavale su jaja voskom, tradicionalnom tehnikom koja se od davnina njeguje u ovome kraju. Već na susjednom stolu izrađivale su se košarice od špage, glinamola i šibica, a od krep papira i papira u boji nastajali su prekrasni leptiri origami tehnikom, košare za pisanice u različitim oblicima (ovčice, zečevi), jaja od konca i šareni cvjetovi. S navedenim rukotvorinama Vrtić će sudjelovati na manifestaciji Vuzmena košara koja će se održati u Molvama i Koprivnici. U veselom druženju i kreativnom radu vrijeme je brzo prošlo. Zahvaljujemo svima koji su se odazvali i sudjelovali u ovoj aktivnosti.
Podizanje ekološke svijesti vrlo nam je važno. U skladu s tim svaki dječji poticaj nastojimo iskoristiti kako bismo ih poučili o važnosti brige za prirodu i okoliš koji nas okružuje. Prije nekoliko dana Mihael je u Vrtić donio lukovice visibaba. To je bila prilika ne samo za razgovor o proljetnicama, već i za poučavanje o zaštićenim biljnim vrstama te o količinama u kojima je dozvoljeno pojedine biljke brati. Na kraju dana djeca su lukovice visibaba posadila u vrt kako bi dalje mogli pratiti njihov razvitak.
Na dječji poticaj odlučili smo se detaljnije posvetiti nastambama i građevinama u kojima žive ljudi. Tijekom cijelog tjedna razgovarali smo o tome gdje sve ljudi stanuju, kako kuće mogu izgledati, ali i od čega su napravljene. Služili smo se Dječjom ilustriranom enciklopedijom, a pjesme kao što su Moj dom i Kuća poslužile su nam za poticajne razgovore. Djeca su uočila kako su se ljudske nastambe razvijale od davnine do danas, klasificirala su kuće prema boji i obliku u igri tišine i izrađivala kućice, dvorac i kočiju od didaktički neoblikovanog materijala.
